PMP项目管理专业人士资格认证是目前项目管理领域含金量最高的认证。获取PMP证书，不仅提升项目经理的项目管理水平，也直接体现项目经理的个人竞争力，是项目管理专业人士身份的象征。

作为一名有十年工作经验、六年项目管理经验的IT从业人员，我对PMP的了解却仅仅限于概念层面，由于工作原因，一直未深入了解PMP，但它就像一盏若隐若现的指明灯，不时的涌现在我心头，每当念及不免略有遗憾。幸运的是2012年11月单位组织我们一行八人报名参加了PMP培训班。

怀着兴奋、忐忑的心情，我来到北京，开始了PMP认证前的理论学习。吴永达老师的授课诙谐幽默，谈笑间将项目管理的五大过程组、九大知识领域、四十二个过程、七十五个成果、一百二十九个工具为我们一一做了讲解。课程紧凑饱满、诙谐生动、理论联系实际，之前所担心的种种问题都没有发生。

培训过程中，我严格按照老师的计划与指导进行学习，认真听讲、多看书、多做题、多思考，同时辅以录音、PPT等资料，三次模拟考试的成绩也在稳步的提升。学习过程中，尽管也有工作忙碌、时间紧张、心情浮躁等消极因素的影响，但最终我坚持了下来。经过三个月的学习，我顺利的通过了3月份的PMP认证考试。回想这段学习经历，感触良多。

一、实践不等于理论。多年的IT从业经历，我也从一名程序员成长为一名项目经理，在自己的业务范围内积累了一些工作经验，甚至有些天真的认为PMP的培训就是实践经验的总结。听完吴永达老师的第一堂课后，我发现我错了。实践不等于理论，尽管经验能在PMP理论中得到印证，但它不是系统的全面的。项目管理作为一门管理学知识，我们需要站在巨人的肩膀上，需要理论的支持。

二、系统的理论学习。之前一直忙于工作，忽视了理论知识的学习与总结，通过本次培训，项目管理理论知识得到了很大的提升。这使我站在更高的层面看待问题、解决问题。同时我也认识到，让自己的心灵在喧闹的工作中沉静下来，安心的学习，是很重要的。

三、理论联系实践。项目管理知识来源于实践，也一定要应用于实践、指导实践。吴永达老师不断的为我们灌输这个思想。学以致用是我们学习PMP的终极目标。

四、持续的学习与总结。PMP培训及认证仅仅是一个开始，作为IT项目管理者，需要不断的充电、不断的学习，在工作中总结、在工作中提升。螺旋式的学习成长模型是无数成功项目管理人士的经验总结，也是我为之努力的方向。

以上是我PMP认证过程的一点儿心得，分享给大家以共勉。

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