当时报考PMP，我心里就只有一个朴素的愿望：拿到这个PMP证书，下次投标的时候加个半分一分的，说不定就投中了。

所以刚开始上课的时候，我很关注能不能通过。PMP老师很有信心的说，只要我们跟着他的节奏来，自己再把书反复看几遍，基本没问题。我看他那么有信心，信了八成，听课的时候非常放松。结果听了半天课后，我发现这个老师有点不一样，不是那种应试类教学，他是真的想教会我们项目管理。既然老师这么认真，做学生的也不能太水。所谓扶贫先扶志，唱歌先定调，对于PMP，我当时对自己有了更高的要求。

现在看着自己4A的成绩，我觉得是高过自己当初预期的，在此也很感谢PMP老师以及各位小伙伴一路的帮忙和监督。

关于PMP备考，我的同学们已经给出了很多建议和选择，其实PMP老师在授课的第一天也会详细的讲解备考过程，我就不在此画蛇添足。我能给出的过来人建议就是一句话：听PMP老师的。

我想聊聊在PMP课堂上的感受。

PMP是五天课程。学过线下课程的朋友都知道，五天课程意味着有五个下午。每个下午，尤其是刚吃完午饭之后上课的那两三个小时，是最昏昏沉沉的时候。如果中午不凑巧多吃了几两碳水，有的人都可能直接睡过去，非常奢侈。

那问题来了，下午打瞌睡怎么解决？从学生的角度来看，中午少吃点，再来杯咖啡提提神。只是没几个人会这样做。

从PMP老师的角度来看，不能要求学生中午吃什么、不吃什么，只能从教学手段上想办法。

对此，PMP老师的解决方案是，把自己的情绪拉高，让自己进入一个更加亢奋的状态，提高自己的音量和激情，靠着自己的输出来影响所有同学。

第一个下午的时候，有点困倦的我被这种教学方法一下子弄精神了，一不小心学了好几个知识点。然后我才反应过来，这种方式我接触过，是之前做视频节目的时候，主播需要把自己的情绪饱满度拉到120%，这样通过摄像机录下来，再播放给观众的时候，观众能接收到100%的情绪。

换句话说，如果主播录节目的时候只发挥了100%，观众接收到的就只有80%，传播过程产生了损耗。

唯一的问题是，这种录制方式比较伤主播，毕竟没人能一直维持在120%，这样非常地耗神。

在录播节目里，传播过程产生损耗。在线下课里，下午的困倦就是损耗。

而PMP老师就这样120%超频发挥了整个下午，把损耗降到最低。然后是第二天的整个下午。再然后是后面三天的三个下午。

PMP老师这么拼，搞得我都不好意思划水，赶紧跟着节奏看完了整本PMBOK，然后做题、复习，再之后就是考试、通过。

除此之外，整个PMP备考过程平平无奇，因为项目管理就是平平无奇，提前识别和处理了各种可能的意外。

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